Qué hacer en un niño con TDAH. Métodos de tratamiento osteopático. Juego - Atención
Los signos de hiperactividad ocurren en diversos grados en todos los niños. ¿Qué padre no se ha topado con el comportamiento de su bebé, que incluye movilidad excesiva, desobediencia, gritos, comportamiento incontrolable, falta de atención, terquedad dolorosa y arrebatos de agresión impulsiva? Al mismo tiempo, el niño puede sentirse inseguro de sí mismo, temeroso y complejo.
Nuestra tarea es comprender qué causa esta afección, cuándo permanece dentro del rango normal y cuándo alcanza el nivel de enfermedad. También intentaremos dar algunas recomendaciones sobre qué deben hacer los padres si tienen un hijo hiperactivo.
¿Está enfermo todo niño excitable?
En los años 80 del siglo pasado, esta afección en los niños recibió un nombre diferente: trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). En la clasificación de enfermedades nerviosas y mentales, se clasificó como trastornos hipercinéticos. El principal signo conductual del síndrome es la incapacidad de concentrarse y de autocontrol.
No todos los niños que se comportan como bromistas pertenecen a la categoría de hipercinéticos. Para algunos, la desobediencia, la terquedad, la mayor movilidad con energía desbordante son consecuencia de su carácter. Con estos niños, solo necesita aprender a comportarse correctamente y no hacerlos retroceder constantemente, esto puede causar una respuesta negativa.Signos de un niño hiperactivo
Los signos de mayor actividad en un niño no aparecen de inmediato. Hasta los 2 o 3 años, un niño puede comportarse con normalidad e incluso estar demasiado tranquilo. Las manifestaciones del TDAH en los niños se desarrollan gradualmente. A menudo los padres no les prestan la debida atención y buscan ayuda cuando el niño ingresa a una institución educativa con problemas evidentes.
Nota:Cuanto más tarde se notan las manifestaciones dolorosas, más difícil será combatir los crecientes signos de la enfermedad.
Se puede sospechar hiperactividad del desarrollo en niños si:
- – sueño prolongado e inquieto, gritos y movimientos en la cama, conversación, despertares frecuentes, llanto, falta de sueño;
- durante el día, aumento de la inquietud, inquietud, incapacidad para completar el trabajo iniciado, ansiedad excesiva;
- inestabilidad (labilidad) de la esfera emocional, arrebatos de impulsividad;
- ignorar las solicitudes de los padres, comportamiento inapropiado;
- olvidos dolorosos, falta de atención, falta de concentración en las actividades, tendencia a tirar las cosas;
Cualquier tipo de actividad causa problemas al niño.
Causas de la hiperactividad y el trastorno por déficit de atención.
A menudo se observa una mayor excitabilidad en niños cuyos padres tienen un carácter y temperamento coléricos. Los niños a menudo simplemente copian el comportamiento de los adultos de su familia, de una forma más exagerada y más fuerte.
Si hablamos de TDAH, entonces existe una predisposición genética a transmitir esta enfermedad.
Nota: Alrededor del 30% de los padres de niños hiperactivos padecieron esta patología en la infancia.
Los factores que provocan el desarrollo de hiperactividad pueden ser:
Definición de síndrome de hiperactividad en niños.
Sólo un especialista (un psiquiatra o psicólogo infantil) puede identificar la enfermedad de un niño.
Al analizar las quejas y examinar al niño, el médico aclara con los padres:
- características del embarazo;
- posibles enfermedades existentes tanto de la madre, del padre como del bebé;
- Opciones de comportamiento para un paciente pequeño en casa y en lugares públicos.
Luego, el médico examina al niño, habla con él, evalúa sus reacciones, su nivel de desarrollo y sutilezas de comportamiento. Se resumen los signos del trastorno y se hace un juicio preliminar sobre la posible presencia de la enfermedad.
El examen se complementa con métodos de diagnóstico especiales, así como consultas con otros especialistas (psicólogo, neurólogo, endocrinólogo, terapeuta).
A los niños mayores (5-6 años) se les ofrecen pruebas psicológicas que evalúan la capacidad de atención, perseverancia, pensamiento lógico, etc.
Los estudios adicionales incluyen seguros en términos de salud: resonancia magnética, electroencefalografía, reografía.
Después de pasar un examen completo, el médico determina la presencia o ausencia de la enfermedad. Luego se elabora un plan de tratamiento.
¿Cómo se produce el síndrome de hiperactividad?
En la mayoría de los casos, los padres no se centran en el comportamiento doloroso del niño, creyendo que lo “superará” con el tiempo. Buscan ayuda cuando la enfermedad ya está en una fase avanzada y no se pueden ignorar sus manifestaciones.
En los jardines de infancia, la patología apenas empieza a hacer valer “sus derechos”. Pero cuando un niño va al colegio, el síndrome de hiperactividad se manifiesta con toda su fuerza. Las actividades educativas requieren una cierta organización de las clases, que es exactamente para lo que un escolar pequeño no está preparado.
El comportamiento inadecuado en clase, la hipermovilidad y la incapacidad de concentración imposibilitan el proceso de aprendizaje. Los niños con hiperactividad requieren constantemente el control por parte del profesor, ya que es imposible centrar la atención del alumno en el tema, éste se distrae constantemente y se ocupa de sus propios asuntos, provocando un doloroso déficit de atención. Las calificaciones y la paciencia de un profesor no siempre son suficientes para hacer frente a un comportamiento destructivo. Se forma una respuesta: la agresividad del niño.
Nota:El sistema educativo no está adaptado a las actividades de los niños que padecen TDAH. El desarrollo de los niños hiperactivos siempre va por detrás del de sus compañeros. Los profesores no pueden adaptarse a la enfermedad que desarrolla el alumno, y esto conduce al desarrollo de una situación de conflicto.
Un niño hiperactivo en la escuela a menudo es objeto de burlas e intimidación por parte de sus compañeros y experimenta problemas de comunicación. No quieren jugar con él ni ser sus amigos. Esto provoca una mayor sensibilidad, contraataques de agresión y asalto. La tendencia de estos niños a liderar debido a su incapacidad para serlo da lugar a una disminución de la autoestima. Con el tiempo, puede desarrollarse abstinencia. Las quejas psicopáticas expresadas se desarrollan cada vez con mayor claridad. A los padres no les queda más remedio que llevar finalmente a su pequeño alumno a un especialista.
En casa, lo principal que hay que recordar es que los niños suelen reflejar los patrones de comportamiento de los adultos. Por tanto, si el bebé tiene síndrome de hiperactividad, en la casa debe reinar un ambiente tranquilo y agradable. No deben gritar en voz alta y arreglar las cosas entre sí en voz alta.
Es necesario prestar suficiente atención al niño. Da muchos paseos al aire libre, el bosque, la recolección de setas, la pesca y las excursiones familiares son especialmente útiles. No debe asistir a eventos ruidosos que sobreestimule una psique dolorosa. Es necesario formar correctamente el trasfondo de la vida. En casa se debe poner música relajante y el televisor no debe gritar. No conviene realizar celebraciones ruidosas, especialmente aquellas acompañadas de consumo de alcohol.
Importante:En caso de estado de sobreexcitación, no se debe gritar a los niños que sufren ni golpearlos. ¿Cómo calmar a un niño? Debes buscar palabras de consuelo, abrazarlo, compadecerlo, escucharlo en silencio, llevarlo a otro lugar. Cada padre debe encontrar un enfoque individual. Nadie puede afrontar esta tarea mejor que el padre y la madre.
Cada pequeño paciente que acude a consulta con un especialista es individual, por lo que no pueden existir reglas estrictas para corregir su comportamiento. Es necesario tener en cuenta todas las sutilezas del carácter y las condiciones que rodean al paciente. Sin embargo, existen disposiciones generales a partir de las cuales es necesario desarrollarse durante el proceso educativo y terapéutico.
- Sobre la creación de prohibiciones. El déficit de atención y la hiperactividad en los niños se manifiestan en su categórica negación y rechazo de las prohibiciones. En este caso, la regla principal que forma la actitud correcta para comprender la prohibición es la ausencia del uso de las palabras "no" e "imposible". Más bien, la frase debe construirse de tal manera que sugiera una acción activa, en lugar de una formulación prohibitiva. Por ejemplo, para evitar decir “No saltes sobre la cama”, debes decir “Saltemos juntos” y llevar al niño al suelo, luego cambiarlo a otra actividad, calmándolo gradualmente.
- Control del tiempo. Los niños con TDAH a menudo no pueden sentir el tiempo correctamente por sí solos. Por lo tanto, es muy importante asegurarse de que completen las tareas dentro de los estándares. Es necesario detectar y corregir correctamente los casos de cambio excesivo de atención. Sin violencia, devolver al niño a la meta.
- Secuencia de tareas. La hiperactividad provoca falta de atención y distracción en los niños. Es importante recordar que es posible que el niño simplemente no perciba varias tareas asignadas a la vez. Los educadores deben controlar de forma independiente la dinámica del proceso y la recepción de nuevas tareas.
- Detalles de implementación. Los cambios dolorosos durante la hiperactividad impiden que los pacientes jóvenes sigan cadenas de pensamiento lógicas, y el pensamiento abstracto también se ve afectado. Para facilitar la comprensión, no se deben sobrecargar las oraciones y frases a partir de las cuales se forma la tarea con sobrecargas semánticas.
Sobre los juegos infantiles
Los juegos de los niños preescolares hiperactivos deben basarse en dos ideas importantes.
En primer lugar, el tiempo de juego debe servir como una liberación física y emocional normal. Para ello, el niño necesita suficiente espacio de juego. El juego debe dirigirse discretamente en una dirección constructiva.
La segunda idea consiste en crear una fase de calma, durante la cual es necesario repensar la actividad de juego y luego continuarla tras una breve pausa. Es importante, antes de terminar, aprovechar el momento de cansancio físico e intentar encaminar al bebé hacia una actividad constructiva, pero sin sombra de coerción.
Los niños mayores se benefician enormemente de la práctica de deportes. Es necesario determinar correctamente cuál. Para algunos, los tipos de juego son más adecuados, para otros, los tipos individuales. En ambos casos es necesario solucionar el problema del uso del exceso de excitación, canalizándola en una dirección constructiva y enseñando habilidades de disciplina deportiva.
Tratamiento del síndrome de hiperactividad.
Como podemos ver, criar a un niño con hiperactividad es un proceso complejo y que requiere mucha mano de obra. Por eso muchos padres no quieren solucionarlo ellos mismos y llevar a sus hijos al médico.
Es importante en esta etapa acudir a un especialista competente que, además del tratamiento prescrito, ayudará a la familia a afrontar la conciencia. problemas y la necesidad de esfuerzos conjuntos en el tratamiento. Cómo hacer esto está escrito arriba.
En el caso de una enfermedad avanzada, se debe recomendar trasladar a un niño en edad escolar que padece TDAH a una escuela especializada, donde determinarán en el acto en clase en qué dirección debe seguir estudiando el paciente. Es posible que sean necesarios ajustes en el desarrollo de habilidades. Si un estudiante se retrasa en sus estudios, será enviado a una clase de niños para ponerse al día.
Tratamiento farmacológico del trastorno hipercinético.
Cuando se selecciona correctamente, el medicamento tiene un efecto positivo muy significativo. Su efectividad alcanza el 80%. El tratamiento debería llevar años y quizás sea necesaria una corrección farmacológica a una edad posterior.
El tratamiento farmacológico consiste en el uso de fármacos que estimulan el desarrollo mental y mejoran los procesos metabólicos en el cerebro. Los tranquilizantes, los somníferos, los psicoestimulantes y los nootrópicos se adaptan bien a estas tareas. En algunos casos se utilizan antidepresivos y antipsicóticos.
Sin embargo, no se debe dar excesiva importancia al tratamiento farmacológico, ya que es sólo sintomático y no elimina la causa principal de la enfermedad. Además, nunca sustituirá lo principal: el amor por su hijo. Es ella quien puede curar al bebé y en el futuro darle la oportunidad de vivir una vida plena.
Probablemente no exista otra condición que cause tanta controversia y dudas entre médicos, padres y psicólogos como la hiperactividad. Algunos argumentan que el problema es inverosímil y en realidad no existe, mientras que otros creen que la hiperactividad no detectada y no corregida en la infancia amenaza el crecimiento profesional, la adaptación social y las relaciones personales de una persona en el futuro.
Cuál de ellos tiene razón, qué tipo de niño hiperactivo es, qué hacer si el médico le da esa conclusión a su bebé, lo hablaremos en este artículo.
De este artículo aprenderás:
La mayoría de los padres que alguna vez han oído hablar de la hiperactividad infantil en realidad tienen una idea bastante vaga de lo que estamos hablando, y a veces le dan a este concepto no un significado médico, sino cotidiano. Por tanto, antes que nada, comprendamos los términos.
Hiperactividad o desinhibición motora es un estado del sistema nervioso del niño en el que los procesos de excitación en el cerebro ocurren más activamente que en los niños normales. En otras palabras, las células cerebrales generan constantemente impulsos nerviosos que simplemente no permiten que el bebé se quede quieto.
Por tanto, un niño hiperactivo no es sólo un matón muy activo, desobediente, caprichoso o desatento, como suelen pensar muchas madres, sino un bebé en cuyo comportamiento un neurólogo (¡y sólo él!) vio desviaciones. La presencia de hiperactividad en un niño se puede detectar a cualquier edad.
La hiperactividad en los bebés no debe confundirse con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), que es un trastorno del desarrollo mental y no puede identificarse antes de los 3 o 4 años de edad.
Hiperactivo y activo: ¿cuál es la diferencia?
Un bebé sano por naturaleza está siempre lleno de energía, activo, testarudo e incluso caprichoso. Estas cualidades le ayudan a comprender el mundo que le rodea y su lugar en él. Por eso puede resultar tan difícil distinguir la desinhibición motora de los rasgos de carácter. Sin embargo, existen algunos puntos de partida que pueden animar a los padres a estar más atentos al comportamiento de sus hijos.
Bebés hiperactivos: ¿qué son?
Muy a menudo, estos bebés están bien desarrollados físicamente. Aprenden a sentarse, gatear y caminar antes que sus compañeros. Les resulta difícil quedarse quietos y pasan el día en movimiento. Los bebés son incansables y valientes, hasta el punto de que muchas veces se caen de los muebles, de los cambiadores y de las ventanas abiertas.
Es como si no supieran cansarse. Incluso cuando las fuerzas se están acabando, un niño hiperactivo seguirá moviéndose, acompañado de llantos, histerias y caprichos. Sólo mamá puede detenerlo recogiéndolo a tiempo.
Estos niños duermen muy poco, lo que asombra a sus familiares y amigos. Los bebés de 2 a 3 meses pueden permanecer despiertos durante 4 a 5 horas seguidas, mientras que sus compañeros dividen el día entre el pecho de su madre y el sueño.
Duermen muy ligeramente, se despiertan con el menor ruido y luego no pueden conciliar el sueño durante mucho tiempo. Se acostumbran fácilmente al mareo.
Un ambiente lleno de sonidos, rostros desconocidos, luces brillantes (la llegada de invitados o un viaje a la clínica) lleva a los niños hiperactivos a una verdadera euforia, obligándolos a duplicar sus travesuras.
A estos niños les encantan los juguetes, pero rara vez juegan con ellos durante mucho tiempo. Es fácil interesarlos en algo, pero difícil cautivarlos. El interés por un juguete o juego nuevo desaparece al cabo de unos minutos.
Los niños hiperactivos están muy apegados a su madre y rara vez se llevan bien con extraños. Son propensos a sufrir ataques de ira, tirar juguetes, morder y pelear. Además, los niños son celosos y resuelven situaciones conflictivas con lágrimas y rugidos.
¿Cómo no cometer un error?
Dado que el habla y otros medios de comunicación aún no están bien desarrollados en los bebés en su primer año de vida, los padres a menudo se preocupan en vano, confundiendo la alegría relacionada con la edad con hiperactividad. Hay varias características distintivas entre un bebé activo y sano y uno hiperactivo. Los niños temperamentales sanos, por regla general:
- se mueven mucho, pero están cansados, prefieren acostarse o sentarse;
- duerma bien, la duración del sueño diurno y nocturno corresponde a la edad;
- dormir tranquilamente por la noche;
- un sentido de miedo bien desarrollado, recordar acciones y situaciones peligrosas y tratar de evitarlas;
- se distrae fácilmente durante los estados de ánimo y la histeria;
- comienzan a reconocer temprano la palabra “imposible”;
- durante los estados de ánimo no son agresivos;
- Tener una mamá o un papá temperamental.
Me gustaría detenerme especialmente en el último punto. A diferencia de otros, debe usarse con habilidad. Muy a menudo, las madres y los padres que no tienen un temperamento fogoso "sospechan" que su bebé tiene hiperactividad. Se desencadena una conexión lógica: unos padres tranquilos no pueden dar a luz a un niño travieso. La situación se ve agravada por los abuelos de ambos lados, quienes dicen sorprendidos: “qué clase de tipo es”, “mis hijos siempre han sido más bajos que la hierba, más tranquilos que el agua”.
Éste es el enfoque equivocado. La genética es una ciencia compleja y los genes que no se manifestaron en mamá y papá pueden "jugar" en un niño.
Por eso, me gustaría volver a aconsejar a todas las madres tranquilas: antes de acudir a un neurólogo en busca de ayuda, analice por qué el bebé le “molesta”. Es insoportable, molesto con su movilidad, curiosidad y tiene un carácter completamente diferente a ti, o es realmente imparable con toda tu comprensión de la naturaleza infantil.
¿Quién es culpable?
La hiperactividad de un niño siempre tiene una causa física, es decir, cambios en el funcionamiento de las células nerviosas del cerebro. Esto puede suceder si:
- el bebé nació por cesárea;
- el parto fue difícil, prolongado y estuvo acompañado del uso de fórceps obstétricos;
- el niño nació muy prematuro o con bajo peso al nacer;
- hubo una falla en la formación del sistema nervioso en el período prenatal debido a la gripe, resfriados, bajo la influencia de factores ambientales desfavorables, malos hábitos;
- existe una predisposición hereditaria, es decir, los familiares inmediatos sufrieron hiperactividad en la infancia.
No se puede curar, pero podemos ayudar.
Si tienes un niño hiperactivo, ¿qué puedes hacer para ayudarlo? Lo más importante es entender que la hiperactividad no es una enfermedad, sino un tipo de comportamiento que depende de las características del sistema nervioso de tu bebé. Es decir, no se puede curar en el sentido amplio de la palabra, pero sí se puede controlar de tal manera que esta condición "crezca" con éxito y no progrese hasta la edad adulta.
El tratamiento de la hiperactividad consiste en el desarrollo secuencial de las siguientes etapas:
- Preparación psicológica de los padres;
- Enfoques educativos para el bebé;
- Régimen diario.
Preparación psicológica de los padres.
Probablemente la etapa más importante. Después de todo, de su éxito depende el éxito de los próximos.
Los padres deben comprender firmemente:
- la hiperactividad NO es una ENFERMEDAD, sino una cualidad personal del bebé;
- el niño no se porta mal deliberadamente ni le causa molestias, así es simplemente como funciona su sistema nervioso;
- lo que pasó no es culpa de nadie;
- es necesario aceptar al niño tal como es: una persona traviesa, vivaz, caprichosa y celosa, pero que ama apasionadamente a su madre y a su padre;
- la hiperactividad en los bebés, con el enfoque correcto, no tiene un impacto negativo en el desarrollo físico y mental en el futuro;
- el bebé no tiene por qué ser similar en su comportamiento al hijo de María Ivanovna o a la hija de Elena Sergeevna, por muy buenos que sean. También puede actuar de manera completamente diferente a como lo hacían mamá y papá a su edad. Una persona pequeña es una persona grande y tiene derecho a la individualidad, incluso a través de la hiperactividad.
Algunos de estos elementos no son fáciles de lograr. Pero si los padres las aceptan, entonces podemos suponer que la hiperactividad del niño está medio controlada.
Me gustaría decir unas palabras especiales a las mamás y los papás que tienen un carácter “hiperactivo”. Si tu temperamento es tan ardiente como el de un semental árabe, entonces es hora de tomar las riendas. La calma, un plan preelaborado para el día y la ausencia de sorpresas ayudarán no solo a crear un ambiente favorable para un niño hiperactivo, sino que también mejorarán el trasfondo emocional general de la familia.
Enfoques educativos para el bebé.
Un niño hiperactivo, como ningún otro, necesita el apoyo de mamá y papá. Después de todo, su sistema nervioso es muy vulnerable y se agota fácilmente. Por lo tanto, es necesario asegurarse de que el niño no se enoje con frecuencia. Esto no significa complacer todos los caprichos. Simplemente es necesario proteger a su bebé de las emociones negativas: no lo deje llorar durante mucho tiempo, no lo encierre en una habitación como forma de castigo, interrumpa sus rugidos e histerias tan pronto como comiencen. Lo mejor es distraer al bebé con un juguete, recogerlo, salir al balcón o acercarse a la ventana.
No regañes al niño ni lo culpes, todavía es tan pequeño que no puede justificarse y decirte su amor.
Elogie, bese y anime a su bebé a cualquier edad. Puede que un bebé no entienda las palabras, pero un tono de aprobación será su mejor recompensa.
Encuentre el punto medio entre rigor y connivencia. El bebé debería empezar poco a poco a comprender la palabra “no”.
Es necesario proteger al niño de ambientes demasiado ruidosos. Por ejemplo, invitados desconocidos, multitudes, transporte público. Esto no significa mantenerlo aislado, pero debes recordar que el centro comercial y una fiesta con amigos no son el lugar adecuado para un chico travieso hiperactivo. Pero un paseo por el parque, el patio de recreo o un picnic familiar es una buena razón para gastar energía sin dañarse a sí mismo ni a los demás.
Esté siempre preparado para ayudar a su bebé cuando algo no le funcione. Los niños hiperactivos son muy sensibles a los fracasos e inmediatamente se enojan si no logran el objetivo la primera vez. Consíganlo juntos, con calma y sabiduría apoyen al bebé en sus hazañas.
Régimen diario
La mejor forma de afrontar las manifestaciones de hiperactividad en un niño es régimen diario. No sólo equilibra los procesos nerviosos, sino que también disciplina a los padres.
Es mejor si las horas de despertarse y acostarse por la mañana son las mismas todos los días. Esto te permitirá entrenar el sistema nervioso de tu bebé y desarrollar su propio ritmo.
Un papel importante en la formación de un sueño reparador lo desempeña el "ritual vespertino", que se repite todos los días y consta de las mismas acciones. Esto le enseñará al cuerpo del bebé a prepararse para dormir. Puede ser, por ejemplo, “baño-canción de cuna-dormir sobre el pecho-moverse hacia la cuna” o, si no estás acostumbrado a bañar a tu hijo todos los días o el baño, por el contrario, te resulta estimulante, entonces “cambiar a pijama-canción de cuna-lactancia o biberón con fórmula- duerme en tu propia cuna.”
Debes limitar los juegos al aire libre 1 hora antes de acostarte.
Es mejor colocar la cuna de un bebé menor de un año en la misma habitación donde duermen los padres. Los niños hiperactivos suelen despertarse por la noche atormentados por sueños perturbadores. La voz afectuosa de una madre que está cerca suele ser suficiente para calmarse.
La habitación donde el bebé pasa la mayor parte de su tiempo no debe tener televisión ni radio encendida. Los colores brillantes, la música y las imágenes en constante cambio en la pantalla desinhiben el sistema nervioso. Si la habitación de los niños está decorada con imágenes brillantes (pegatinas, carteles, juguetes grandes), se deben quitar. El bebé todavía no comprende su significado y los puntos brillantes tienen un efecto estimulante sobre el sistema nervioso.
Los candelabros y lámparas de la habitación de los niños deben estar hechos de vidrio esmerilado, que difunde suavemente la luz y no produce deslumbramientos molestos.
Los niños hiperactivos deben gastar energía . La gimnasia, los masajes y los juegos al aire libre ayudarán con esto. Debes controlar estrictamente la duración de los juegos activos. Los niños hiperactivos no se sienten cansados y no pueden parar por sí solos. Por tanto, dependiendo de la edad, se deben alternar periodos de juegos activos con otros tranquilos.
Palabra final
Queridos padres, vuestro bebé es un milagro, sea lo que sea. Por lo tanto, en lugar de hacer la pregunta "Tengo un niño hiperactivo, qué hacer ahora y cómo seguir viviendo con esto", trate de atravesar con calma y sabiduría este difícil período de formación de una pequeña personalidad con él.
Últimamente escuchamos cada vez con más frecuencia el concepto de niño “hiperactivo”. ¿Cómo es él? ¿Cuáles son las causas de la hiperactividad infantil? Qué hacer en esta situación. Nuestro tema de hoy estará dedicado específicamente a la hiperactividad infantil.
Signos de un niño hiperactivo.
Por lo general, se dice de un niño así que tiene un "motor" o una "máquina de movimiento perpetuo", "todo sobre bisagras". Las manos de un niño hiperactivo son especialmente traviesas, ya que siempre están tocando, rompiendo, arrojando algo. Un niño así está constantemente en movimiento, no puede caminar tranquilamente, corre constantemente a algún lugar, salta. Estos niños son muy curiosos, pero su curiosidad es momentánea, no intentan ver más, por lo que rara vez captan la esencia. La curiosidad no es característica de un niño hiperactivo; no pregunta en absoluto “por qué” o “para qué”. Pero si de repente pregunta, se olvida de escuchar la respuesta. A pesar del constante movimiento en el que se encuentra el niño, todavía tiene algunos problemas de coordinación: es torpe, torpe, suele dejar caer objetos cuando se mueve, rompe juguetes y, a menudo, se cae. El cuerpo de un niño hiperactivo está constantemente cubierto de moretones, rasguños y golpes, pero no saca ninguna conclusión de esto y nuevamente recibe golpes en el mismo lugar. Los rasgos característicos del comportamiento de un niño así son distracción, inquietud, negativismo, falta de atención, frecuentes cambios de humor, mal genio, terquedad y agresividad. Un niño así a menudo se encuentra en el centro de los acontecimientos porque es el más ruidoso. Un niño hiperactivo tiene dificultades para aprender habilidades y no comprende muchas tareas. La mayoría de las veces, la autoestima de un niño así es baja. El niño nunca está relajado durante el día; sólo se calma durante el sueño. Por lo general, un niño así no duerme durante el día, incluso en la infancia, y por la noche duerme muy inquieto. Cuando están en lugares públicos, estos niños inmediatamente llaman la atención porque siempre están agarrando, tocando algo y no escuchan a sus padres en absoluto. Es muy difícil para los padres de niños hiperactivos desde el primer día de vida. Es necesario estar constantemente cerca de un niño así y controlar cada uno de sus pasos.
Causas de la hiperactividad infantil.
Hoy en día existen muchas opiniones sobre las causas de la hiperactividad en los niños. Pero los más comunes son:
- genético (predisposición hereditaria);
- biológico (daño cerebral orgánico durante el embarazo, traumatismo de nacimiento);
- socio-psicológico (microclima en la familia, alcoholismo de los padres, condiciones de vida, educación incorrecta).
Los niños hiperactivos a menudo se caracterizan por la impulsividad, que se manifiesta en el hecho de que el niño a menudo hace algo sin pensar, durante las clases no puede esperar su turno, interrumpe constantemente a los demás y, a menudo, responde de manera inapropiada la pregunta formulada porque no la escucha. completamente. Cuando juega con sus compañeros, a menudo no sigue las reglas, lo que genera situaciones de conflicto con los participantes en los juegos. Debido a su impulsividad, los niños hiperactivos son propensos a traumatizarse porque no piensan en las consecuencias de sus acciones.
Un niño hiperactivo con una alteración en la función de atención está desenfocado, es incapaz de completar una tarea de forma independiente, no puede concentrarse en actividades repetidas que no le brindan satisfacción inmediata y, a menudo, se distrae de una actividad a otra.
En la adolescencia, la hiperactividad en los niños disminuye o desaparece significativamente. Pero los déficits de atención y la impulsividad suelen persistir hasta la edad adulta. Sin embargo, esto puede conducir a un aumento de disfunciones conductuales, agresividad, dificultades en las relaciones familiares y escolares y deterioro del rendimiento académico.
¿Qué hacer?
En primer lugar, es necesario establecer la causa de la hiperactividad, para lo cual es necesario consultar con especialistas. Si un neurólogo prescribe un curso de tratamiento, masajes y el cumplimiento de un régimen especial, es necesario seguir estrictamente sus recomendaciones.
Cree un ambiente tranquilo y favorable alrededor de un niño así, ya que cualquier desacuerdo en la familia solo carga al niño con emociones negativas. La comunicación con un niño hiperactivo también debe ser suave y tranquila, ya que es susceptible al estado de ánimo de sus padres y personas cercanas a él.
Es necesario observar una única línea de comportamiento para los padres y todos los miembros de la familia al criar a un niño.
Es muy importante evitar que el niño se canse demasiado; no exceda la carga y trabaje duro con él. Por ejemplo, enviar a un niño a varias secciones o clubes a la vez, saltando entre grupos de edad. Todo esto conducirá a caprichos y empeoramiento del comportamiento del niño.
Para evitar que el niño se sobreexcite, es muy importante mantener una rutina diaria, que incluya dormir durante el día, acostarse temprano en la noche, sustituir los juegos activos y los paseos por juegos tranquilos, etc.
Cuantos menos comentarios hagas, mejor. En esta situación, es mejor distraerlo. El número de prohibiciones debe ser apropiado para la edad. Un niño así realmente necesita elogios, por lo que es necesario hacerlo muy a menudo, incluso por una cosa pequeña. Pero los elogios no deben ser demasiado emotivos para no sobreestimular al niño.
Intente asegurarse de que sus solicitudes no contengan varias instrucciones a la vez. Cuando hables con un niño, debes mirarlo directamente a los ojos.
Para desarrollar la motricidad fina y la organización general de los movimientos, es necesario involucrar a los niños hiperactivos en la coreografía, el tenis, el baile, la natación y el kárate.
Es necesario familiarizar al niño con los juegos deportivos y al aire libre; el niño debe comprender el propósito del juego y aprender a obedecer las reglas y planificar el juego.
A la hora de criar a un niño hiperactivo no se debe ir a los extremos: por un lado, mostrar excesiva gentileza y, por otro, mayores exigencias que no puede cumplir, combinadas con dureza y castigo. Los cambios frecuentes en el castigo y el estado de ánimo de los padres tienen un impacto negativo en un niño hiperactivo.
No pierda tiempo y esfuerzo para inculcar en su hijo obediencia, precisión, autoorganización, desarrollar en él un sentido de responsabilidad por sus acciones, la capacidad de planificar y completar lo que comienza.
Para mejorar la concentración a la hora de hacer los deberes es necesario eliminar, si es posible, todos los factores irritantes y distractores; debe ser un lugar tranquilo donde el niño pueda concentrarse en el trabajo; Mientras prepara la tarea, debe consultar con su hijo para asegurarse de que continúe trabajando. Cada 15 a 20 minutos, permita que su hijo tome un descanso de cinco minutos, durante el cual usted podrá caminar y descansar.
Trate siempre de hablar sobre su comportamiento con su hijo y hágale comentarios de manera tranquila y amigable.
Es muy importante aumentar la autoestima y la confianza en sí mismo del niño. Esto se puede lograr mediante la adquisición de nuevas habilidades y el éxito en la escuela y en la vida cotidiana.
Un niño hiperactivo es muy sensible; reacciona de manera especialmente aguda a comentarios, prohibiciones y anotaciones. Estos niños a veces sienten que sus padres no los aman. Estos niños, más que otros, necesitan calidez, cuidado, atención y amor, amor no por algo, sino porque existe.
Muchos padres están interesados en la pregunta: ¿en qué se diferencia el síndrome de hiperactividad del desarrollo normal de un niño? Todos los niños a una edad temprana se caracterizan por la inconstancia, la inquietud y el aumento de la actividad. Entonces, ¿cuándo debería hacer sonar la alarma?
¿Qué es el síndrome de hiperactividad?
A menudo, los niños ruidosos, inquietos, desatentos y desobedientes, característicos de un determinado tipo de personalidad, son clasificados injustificadamente como hiperactivos. Pero tal Sólo un especialista puede hacer un diagnóstico. seguido de tratamiento farmacológico obligatorio y corrección psicológica.
Como regla general, los primeros síntomas de hiperactividad, que en la mayoría de los casos se combinan con déficit de atención, aparecen a la edad de dos o tres años. Pero el mayor número de solicitudes de ayuda a especialistas se produce entre los 6 y 8 años. Esto se debe a la preparación activa de los niños para la escuela, donde se manifiesta todo el complejo sintomático de hiperactividad y déficit de atención.
¿Así que qué es lo? desorden hiperactivo y deficit de atencion El TDAH, abreviado como TDAH, es un trastorno del sistema nervioso central que se manifiesta por dificultad para concentrarse y aumento de la actividad motora.
Hoy hay:
Hiperactividad sin deterioro de la atención;
Alteración de la atención sin hiperactividad;
Hiperactividad con alteración de la atención.
La más común es la última opción, cuando el niño tiene una combinación de las dos anteriores.
¿Cómo entender que un niño es hiperactivo?
Para saber si un niño es hiperactivo, es necesario saber síntomas principales de este síndrome, que se manifiestan durante al menos 6 meses seguidos.
Las primeras manifestaciones del TDAH se pueden observar en un recién nacido. Estos niños son muy sensibles a los estímulos externos. Les asustan las luces brillantes, los sonidos fuertes, duermen mal y son caprichosos sin motivo aparente.
En el primer año de vida, los movimientos del bebé durante mucho tiempo tienen un carácter caótico e irreflexivo. El niño parece torpe. El desarrollo del habla está retrasado en comparación con sus compañeros.
Una crisis prolongada de tres años, la adaptación del niño en el jardín de infantes, que aumenta el estrés físico y psicológico en el cuerpo del niño, conduce a un aumento de las manifestaciones del complejo de síntomas de hiperactividad. Estos niños no pueden cumplir con las solicitudes exactas del maestro, mantener la atención en un tema o quedarse quietos durante mucho tiempo. La principal tarea de padres y educadores durante este período es notar, reconocer y ayudar al niño a afrontar este trastorno.
Un deterioro significativo del comportamiento y la falta de atención se manifiesta en un niño cuando asiste a clases preparatorias antes de la escuela. Durante este período se produce el mayor número de solicitudes de ayuda y corrección a psicólogos. Los niños durante este período se cansan rápidamente. Su desarrollo emocional se retrasa y se manifiesta en negativismo, terquedad y mal genio. Construyen relaciones con otros niños de una manera difícil y larga. A menudo entran en conflicto. La autoestima es baja. El rendimiento académico es bajo incluso con puntuaciones altas de inteligencia. A menudo cometen errores ridículos por falta de atención. Constantemente distraído por estímulos extraños. No pueden quedarse quietos y caminar por el aula. No responden a los comentarios de adultos.
Después de 7-8 años, el síndrome adquiere síntomas pronunciados. El rendimiento académico es bajo. Falta de atención, inquietud, incapacidad para escuchar o leer una tarea hasta el final, no completar las tareas iniciadas, olvidos, desapego, seguido de impulsividad.
¿Por qué ocurre este problema?
La hiperactividad en un niño se manifiesta como resultado de la inmadurez de la corteza cerebral, lo que conduce a la incapacidad del niño para reconocer adecuadamente las señales externas. Esto hace que el niño se vuelva inquieto, distraído, irritable e inquieto. Existen muchas causas del TDAH, siendo las principales:
Factor hereditario;
Complicaciones durante el embarazo y el parto, lesiones de nacimiento;
Contusiones, traumatismos craneoencefálicos, enfermedades graves en la primera infancia;
Factor social.
Los científicos han demostrado que este trastorno se puede heredar. Las posibilidades de sufrir un trastorno de atención y un trastorno de hiperactividad aumentan varias veces si un pariente cercano de la familia tuvo esta enfermedad en la infancia.
Mal estilo de vida, mala alimentación, abuso de alcohol, tabaquismo, toma de medicamentos fuertes, mujeres, especialmente en las primeras etapas, durante el embarazo, cuando se produce la formación básica del cerebro del niño. Los partos complicados, la asfixia en el recién nacido, la encefalopatía perinatal, la cesárea y las lesiones del parto en el 60% de los casos provocan un mayor desarrollo del déficit de atención y la hiperactividad en el niño. Los traumatismos craneales, los hematomas y las enfermedades infecciosas graves sufridas en la primera infancia desempeñan un papel igualmente importante. Y un entorno familiar disfuncional afecta negativamente el desarrollo del niño en su conjunto y agrava aún más la situación.
Formas y métodos para corregir la hiperactividad.
Un método eficaz para corregir la hiperactividad, dependiendo de la gravedad de los síntomas, es el autoestudio con el niño o la ayuda profesional de un psicólogo. Ella dirigido a desarrollar la perseverancia, complicando y prolongando paulatinamente el tiempo de realización de diversas tareas, desarrollando la atención voluntaria a través de diversas técnicas y pruebas. Corrección y desarrollo de las emociones del bebé.
Si el diagnóstico de TDAH lo realiza un neurólogo o psiquiatra, al niño se le recetan medicamentos tras un examen prolongado y exhaustivo. Si el origen de este trastorno son problemas en el funcionamiento del cerebro y su corteza, entonces el tratamiento adecuado por parte de especialistas y el cumplimiento de todas las recomendaciones pueden librar por completo al niño de esta enfermedad.
El desarrollo de un niño depende directamente de los padres. Y si, por razones independientes, a un niño se le diagnostica un trastorno de atención y conducta, las acciones correctas y oportunas pueden ayudar significativamente al niño.
Una rutina diaria organizada, disciplina, distribución de la carga de trabajo diaria, un descanso adecuado, una mayor autoestima y una nutrición saludable mejorarán significativamente el rendimiento de un niño. Los niños con TDAH necesitan reducir el estrés en el sistema nervioso al eliminar la visualización prolongada de televisión y juegos de computadora, protección contra shock nervioso.
Si no puede hacer frente a este trastorno por sí solo, no debe tener miedo de buscar ayuda de especialistas; la implementación clara y correcta de sus instrucciones garantizará una recuperación rápida.
Síntomas de hiperactividad en un niño.
Ya desde los 3 años, el niño demuestra milagros de actividad: abrir y cerrar armarios, correr por la casa, esparcir cosas y agarrar todo lo que despierte interés. Esto se debe a que las posibilidades de dominar el mundo que nos rodea se han ampliado con el desarrollo de la marcha. Pero, ¿todas estas actividades deberían causar preocupación a los padres?
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Los expertos creen que se puede sospechar hiperactividad en un niño de 3 años cuando:
- mayor terquedad, incontrolabilidad, falta de respuesta a las prohibiciones;
- movimientos caóticos, “torpeza motora”;
- actividad motora excesiva (sentado en una silla, el niño gira, salta, mueve constantemente brazos y piernas);
- desatención, falta de perseverancia, olvido;
- transición frecuente de una tarea inconclusa a otra;
- mal genio, histeria, inestabilidad, tendencia a conflictos con sus compañeros;
- dolores de cabeza, aparición de fobias (miedos);
- mal sueño.
Si un niño presenta más de 6 de estos signos, vale la pena contactar a un psicoterapeuta o neurólogo pediátrico para un diagnóstico profesional.
La hiperactividad en niños de 5 años puede deberse no solo a trastornos mentales. Los siguientes factores también deberían sugerir que hay un problema:
- Curso desfavorable del embarazo (estrés, tabaquismo, hipoxia, mala nutrición materna)
- Parto desfavorable (rápido o, por el contrario, prolongado, parto después de estimulación, prematuridad - hasta 38 semanas)
- La presencia de enfermedades neurológicas en un niño, conflictos en la familia, severidad excesiva hacia el niño, mala nutrición, intoxicación por plomo.
Niño hiperactivo. ¿Qué hacer?
El tratamiento de la hiperactividad en niños de 3, 4, 5 y 6 años se realiza con medios medicinales y no medicinales. En cualquier caso, a esta edad, cuando se hace el diagnóstico, la terapia la prescribe únicamente un médico.
Los principales métodos para corregir la hiperactividad en un niño de 5 años o menos son:
- Sesiones con psicólogo y logopeda.. Los especialistas ayudarán a reducir la ansiedad, desarrollar el habla, la memoria, la atención y también elegir actividades en las que el niño se sienta seguro.
- prohibición de participar en juegos competitivos. A un niño hiperactivo de 3, 4, 5 o 6 años se le puede recomendar natación, bicicleta y otros ejercicios estáticos;
- sesiones de relajación para normalizar el funcionamiento del sistema nervioso central;
- corrección de comportamiento. Dentro de lo razonable, se minimizan las prohibiciones y negativas. Estos niños tienen un umbral alto para las emociones negativas, por lo que es mejor crearles emociones positivas y no olvidar elogiarlos por sus éxitos;
- psicoterapia familiar. Establecer un ambiente tranquilo en la familia;
- terapia de drogas. Este método se utiliza con mayor frecuencia en casos particularmente avanzados cuando otros métodos no ayudan o ayudan poco.
¿Qué deben hacer los padres de un niño hiperactivo de 3, 4, 5 y 6 años?
Si los métodos enumerados anteriormente deben confiarse a especialistas, los padres pueden utilizar los siguientes métodos por su cuenta para ayudar a un niño de 3 a 6 años a afrontar el problema.
- Utilice un modelo de crianza positivo. Elogie a su hijo con más frecuencia, fomente incluso los éxitos más pequeños. Las prohibiciones sólo están permitidas en los casos en que esté en juego la seguridad del niño. Encuentre un área de actividad en la que su hijo pueda demostrar con éxito sus habilidades y sentirse importante.
- Crea una rutina diaria para tu bebé. Es necesario escribir instrucciones en él: lavar los platos, hacer la cama, sacar la basura, ayudar a mamá con la limpieza, etc. El modo también debe indicar un horario claro para ver dibujos animados y juegos. No permita que su hijo se sobreestimule. El bebé también debe acostarse a la misma hora. Además, lo principal es seguir todas estas reglas, de lo contrario simplemente se devaluarán. Deje que el bebé aprenda el orden y las acciones mesuradas; esto es especialmente importante en la edad de la escuela primaria.
- Aplicar con calma, sin órdenes ni gritos. Aprende a controlarte incluso cuando tus nervios estén al límite, porque eres un modelo a seguir. Enséñele también a su hijo a pensar en las consecuencias de sus acciones. Déjele aprender las reglas de comportamiento y empezar a seguirlas.
- Pase más tiempo con su bebé. Después de todo, el comportamiento desafiante a menudo se asocia precisamente con el deseo de atraer la atención de los padres que están demasiado ocupados con el trabajo o las tareas del hogar.
Si la hiperactividad de un niño apareció a la edad de 3 años, a la edad de 5 y 6 años se puede tratar con bastante éxito con el apoyo de los padres y una terapia oportuna.
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